阅读：阅读与听力可能是我在整个过程中提升最快的两项，相信大多数同学也有这样的体会。在上课过程中，老师一直强调的就是词汇和句式。句式是骨骼，词汇是血肉，联合起来向外界展示了一段英文文章所要表达的鲜活形象。词汇的积累没有捷径，有耐心和毅力不难攻破。而句式，我在备考过程中使用了杨鹏的《GRE长难句》，书中的句式难度是高于雅思阅读的，用这本书学习句式，能很快的摸清英文表达套路，熟悉英文复杂观点的表达方式。在之后的雅思阅读中，能极大加快阅读速度并提升正确率。

听力：听力学习也没有捷径可研，在听力老师的指点下，我坚持听写。整个过程是很枯燥的，在听写初期也很打击人。可能一段5分钟的英文录音要听1个小时甚至更久。但不能急躁，硬着头皮听下去。最快的捷径就是没有捷径，通过这种方法能很快的提高听力能力，而不仅是听力应试能力。当然建立在一定的听力能力之上，再结合圣三一老师推介的一些极好的应试技巧，在听力这一科目中取得理想成绩并不是难事。

写作：我的写作到目前仍存在不足，写作能力不并高，因此在此我仅仅谈一下应试策略，那就是务必提高对小作文的重视，这也是圣三一老师至始至终在强调的观点。相对于大作文对考生英文写作能力的考察程度，小作文在这一点上是稍弱一点的。究其原因，是因为小作文考察方式单一，在短期内认真准备能有极大的提升空间。对于作文目标为6分的同学，认真对待小作文是一条最省力并且明智的途径。当然这一策略仅对于水平和我相当的同学适用，英语运用能力较好的同学理应确保大、小作文同样优秀，冲击高分。

口语：在这一科目上我不太有发言权，因为我在考试中也做的不好。但对于口语学习，不变的真理就是多练多说，一定要讲出来、录出来。在此我也感谢学管老师Mark在我口语备考过程中对我的督促，让我在考试中取得了一个虽不亮眼，但尚可接受的分数。